“提起一個知識點，記住相關所有問題”
昨日9時30分許，沈陽市皇姑區一小區，放假回家的大一學生小袁拿到了自己新書的樣書：政治、歷史、地理的復習筆記，一共三本。
小袁說：“我從高二就開始整理復習筆記，一直到高三，用了一年多時間，里面的內容都是我根據教材歸納總結的，只要提起其中一個知識點，就能連帶記住相關的所有問題。”
小袁身前的茶幾上是一摞五厘米厚、16開的紙，上面有或打印或手寫的字跡，“高考之前，我爸就拿著這個筆記幫我復習，我把上面的內容像講故事一樣說出來。”
“好多學弟學妹都想要，一份能賣200塊錢”
把復習筆記整理出書，是去年高考結束后賣書時產生的想法，“我去賣舊教材，看的人不多，可買復習筆記的人特別多。”
小袁的筆記被復印20多次，“好多學弟學妹都想要，一份能賣200塊錢。可我實在是印不起了，一張一張的，太累。我當時就合計，把這個筆記做成書。”
經過一年時間，小袁的想法變成現實。撫摸著新書封面，小袁感嘆道：“我覺得這本書是對我自己的一個肯定，畢竟我付出的勞動有了成果。”小袁希望自己的書可以幫到更多學弟學妹，“這樣才能更好地實現我的價值。”
“把稿費的一半捐給貧困兒童”
一旁的父親告訴記者，女兒出書賺到了一萬元左右。
賺到自己人生的第一桶金，小袁禁不住心頭喜悅，“這是我的第一筆收入，所以一定要花得有意義。”小袁決定，把稿費的一半捐給需要幫助的貧困兒童，“希望所有孩子都有機會好好上學。”
對于小袁的新書，出版社表示，這是遼寧省首例由學生編寫發行的該類書籍，“以前有學生發表過學習心得，但從一個學生的角度來看問題，分析問題，具體到某一科目高一到高三的每一個知識點，這是第一次。”
把復習筆記整理出書，賺得一萬元。她想把一半稿費捐給貧困兒童。
觀點
專家：孩子發掘出商業價值
遼寧青少年研究會秘書長、教育專家孫浩哲表示，以學生的視角、從實踐中完成的筆記更簡單、更直接、實用性也更強，對小袁本身而言，是將學習過程進入更高的層次，“她是個有心的孩子，把自己的東西留給別人用，也發掘了其中的商業價值。”
學生：買別人的筆記非捷徑
“眼看孩子忙得不行，可我又不懂他學的那些東西，一點忙都幫不上，就在旁邊干著急。”家長王女士表示，希望借鑒以前高考學生的復習筆記，“畢竟他們都是過來人，了解高考的情況，筆記也會比較實用。”
但高二學生小楊卻對“前輩”留下的復習筆記不以為然，“每個人都有自己的學習方法，不是你用著好的方法就是好方法。”小楊說，整理筆記本身就是一個學習的過程，不是買別人用過的筆記就行，用別人的筆記也不是高考的捷徑。（李萍）
來源：華商晨報
